Los alumnos de cuarto y quinto año de la escuela 1526 Dr. Manuel Láinez, necesitan un espacio propio como curso y un docente que les dedique tiempo completo, ya que, muchas veces cuando necesitan ayuda o evacuar una duda, el profesor se encuentra atendiendo los requerimientos del otro curso, generando una pérdida de continuidad y tiempo. También, se dificultan las actividades de diálogo, o debate, puesto que los alumnos del otro curso están realizando otro tipo de actividades y es muy complicado que se entiendan.

Los docentes, por su parte, deben planificar para dos espacios diferentes, a lo que se suma la heterogeneidad propia de cada curso resultando en una tarea compleja, muy demandante.

Calvo manifiesta que: “Las horas que se solicitan corresponden a quinto año, el último año de la educación secundaria, que por ley es obligatoria en nuestro país, constituye una bisagra para articular con el mundo del trabajo y/o con estudios superiores, y en esta escuela, por más esfuerzo de los docentes y estudiantes, las condiciones en las que la actualidad se desarrolla, no son las óptimas. Por estas y otras dificultades que ocurren desde el surgimiento de la escuela, resulta imperioso el desdoblamiento de este pluriaño. Los alumnos necesitan y merecen recibir enseñanza de calidad y con equidad, al igual que la mayoría de los estudiantes del territorio santafesino, y poder de esta manera culminar su trayectoria escolar secundaria con todos los aprendizajes que sean necesarios para afrontar el mundo del trabajo o de los estudios superiores”.

Cabe destacar que, dicho proyecto fue presentado por iniciativa de los alumnos de la escuela N.R.E.S.O. N.º 1526 de la localidad de Josefina, departamento Castellanos, en el marco del programa "Ciudadanos en el Senado" en una sesión simulada del año 2024.